Šolska knjižnica OŠ Šentjernej je s številnimi dejavnostmi obeležila mednarodni mesec šolskih knjižnic

V letošnjem šolskem letu se je naša šolska knjižnica prvič priključila projektu, s katerim smo počastili oktober kot mednarodni mesec šolskih knjižnic. Tema letošnjega projekta je bila Predstavljajmo si (»Let's Imagine«).

Skozi celoten mesec oktober so se v knjižnici odvijale številne dejavnosti. Ob torkih zjutraj so učenci lahko v tišini brali poljubno izbrane knjige, na voljo pa so jim bile tudi knjižne novosti, razstavljene na knjižni polici v čitalnici. Ob tej priložnosti smo v tednu otroka s tihim branjem počastili nacionalni mesec skupnega branja 2019.

Ob sredah in četrtkih so pod spretnimi in ustvarjalnimi prsti nekaterih učencev v jutranji ustvarjalnici nastali številni izvirni izdelki. Iz barvnega papirja in kartona smo izdelovali knjižne kazalke z živalskimi motivi, papirnati krožniki so dobili podobo lutk, oblikovati pa smo skušali tudi maskoto šolske knjižnice. Ob petkih zjutraj pa so knjižnico obiskali prvošolčki iz jutranjega varstva ter prisluhnili zgodbam pravljičnih junakov, ki so jih popeljali v čarobni svet domišljije.

Ob tej priložnosti so v času rednega pouka v knjižnici potekale tudi knjižnične ure za učence od 1. do 6. razreda. Prvošolci in drugošolci so prisluhnili ekološki pravljici, tretješolci so preko pravljice Mojiceje Podgoršek z naslovom O mlinarju, ki je za knjigo mlin prodal spoznali Primoža Trubarja in njegovo pomembno vlogo za nas Slovence. Šestošolci so v knjižnih virih iskali podatke o Hansu Christianu Andersenu ter poustvarjali ob njegovi pravljici Cesarjeva nova oblačila. Učenci 3. in 4. razredov so se preko ure v knjižnici seznanili s prvo knjigo za domače branje, petošolci pa so spoznali angleškega pisatelja Roalda Dahla in njegovo knjigo Charlie in tovarna čokolade. O slovenski izvirni slikanici, plastičnih vrečkah in Primožu Trubarju smo se pogovarjali tudi z učenci podružnične šole v Orehovici.

Pano pred šolsko knjižnico so krasili različni izdelki tretješolcev, vključenih v dejavnosti RaP, ki so z naravnimi materiali (listje, jesenski plodovi, vejice, zrnje in semena) v šolo prinesli utrip jeseni. V zadnjem tednu oktobra pa so si učenci v prostorih knjižnice lahko ogledali razstavo slovenskih izvirnih slikanic, del Kristine Brenk ter Primoža Trubarja in drugih slovenskih reformatorjev.

Da učenci zelo radi zahajajo v knjižnico, ker tu gledajo, berejo in si izposojajo zanimive knjige ter se družijo s prijatelji, je potrdila tudi anketa, ki smo jo izvedli med nekaterimi učenci 2., 3. in 4. razreda. Všeč jim je, da sta v njej mir in tišina. Več kot polovica učencev je navedla tudi, da si rada ogleda gledališko ali lutkovno predstavo. Nekateri pa v knjižnici radi pišejo domačo nalogo, ustvarjajo ali izdelujejo različne izdelke ter sodelujejo v knjižnih ugankah in kvizih. Zanimivi so tudi nekateri odgovori, ki so jih učenci navedli pri zadnjem vprašanju (»Kako si predstavljaš šolsko knjižnico v prihodnosti?«). Nekateri si jo predstavljajo kot lepšo, večjo in prostornejšo, z novejšo in sodobnejšo opremo (elektronska izposoja, ki bo potekala le preko računalnika; na policah knjige, ki bodo lebdele, in se bodo same listale), z več knjigami, računalniki in televizijo. V njej bomo lahko jedli in pili ter uporabljali telefone.

Z vsemi izvedenimi dejavnostmi in povečanim obiskom v knjižnici zlasti v jutranjem času lahko potrdimo, da je naša šolska knjižnica zagotovo srce šole.

 

Zapisala:

Aleksandra Ivanšek, knjižničarka